Prosím, řekněte mi, existují nějaké normy, na základě kterých mohu požádat o odstranění všech květin z okenních parapetů ve skupině ve školce? Květiny tam jsou špatné, půda plesnivá, žádná krása a moje dítě má potvrzenou alergii na plísně. 4 dny byly sopky čisté a tekoucí, bez horečky, evidentně alergický. A přesto, skutečně existuje zdravotní zákon, který zakazuje dávat do ložnice syntetický koberec, aby se děti nestěhovaly z postelí na studené linoleum? (Koupili jsme koleje, ale sestra nám je nasadit nedovolí)
Kupte si jiné květiny, staré pak vyhoďte.
Kdo vám bude vysávat chodníky? Chůva?
Ve skupině musí být povrchy omyvatelné kvůli dezinfekci a tak dále. zvláště pokud je nějaká karanténa.
Máme v ložnici koberec, děti se svlékají a chodí bosé do postele, ne déle než 2 sekundy, ale alespoň se nesvlékají na holé podlaze.
A ve skupině na hřišti je koberec (sami jsme ho koupili za peníze rodičů a starý vyhodili), sepsal jsem darovací smlouvu a dal ho na rozvahu zahrady.
Kupte si nové květiny, v OBI nejsou drahé.
Napadlo vás někdy, že by některé z dětí mohlo být alergické na samotnou cestu, nebo spíše na nevyhnutelný prach, který nasbírá?
O barvách vám nepovím, ale místo dráhy navrhněte gymnastickou podložku, je omyvatelná a neklouže.
Do skupiny dali dva nové koberce, ale nedají je do ložnice. Učitelům vysávání nevadí. Neexistuje žádná chůva. Květiny musí být odstraněny! A ne nahradit. Jako obvykle na Evě nikdo na téma otázky neodpověděl.
Žádné takové normy neexistují, nepřizpůsobí se každému, vy jste alergičtí na plísně a Vasya je alergická na vejce, tak proč je nyní vyřazovat z jídelníčku?
ANO! Vasya nedostane jídlo s vejci. Přesně tohle dělají mému synovci na zahradě.
jedná se o výjimku, respektive jde pravděpodobně o iniciativu učitelky, která však není povinna to udělat
Jo, musí do Vasyi strkat vajíčka, dokud neupadne do anafylaktického šoku a neodveze ho sanitka. A učitel za to dostane medaili. Nenuťte mě se smát. Učitel je povinen přihlížet k individuálním vlastnostem dětí. Nemá právo dávat Vasyovi, řekněme, kaši místo vajíčka.
nemusíte tlačit a brát ohled na vlastnosti dětí, pro alergiky existují zdravotní zahrady
Musím vzít v úvahu zvláštnosti (včetně potravin) a pro alergiky je zcela normální chodit na běžné zahrady.
strčit nos tam, kde je to určeno. oficiálně je menu pro všechny stejné
Učitel je zodpovědný za život a zdraví dětí. Doufám, že do toho nemusíš strkat nos? Krmení dítěte potravinami, na které je alergické, je přímým ohrožením zdraví. To znamená, že učitelka musí zajistit, aby dítě nedostalo alergen. Nemá právo nahrazovat jídlo něčím jiným, například přineseným z domova. A je povinen nedávat něco, na co je alergický, pokud si je této alergie vědom.
Trochu jinak. Je to sestra, kdo píše náhradní stravu pro dítě a zodpovědnost má kuchyně, chůva, která jídlo nosí, sestra a učitelka – všichni dohromady. Zahrady velmi často poskytují náhradní stravu, můj syn je alergický, alergeny na zahradě byly zakázány a vše bylo velmi přísně dodržováno
Chůva není zodpovědná za krmení dětí, jejím úkolem je pouze nosit pánev a nalévat ji na talíře. Kdo co jí, kdo co může/nemůže jíst, je odpovědností učitele. M/s nemůže hlídat každý snědený kousek a učitelka je povinna zajistit, aby dítěti nebyl podán zakázaný výrobek, nebo aby si např. neukouslo kousek od souseda))
V naší zahradě máme normy pro to, v jakých květináčích by měly být květiny. Jejich přítomnost ve skupině ale není nikde zakázána.
Existují normy, sám jsem v Sanpinu našel, že květiny by neměly být vyšší než 15 cm od parapetu. a to znamená, že by měli být ve zvláštním přírodním koutě, a ne ve skupině. ale rozhodl jsem se zeptat zde, kdyby náhodou někdo tuto problematiku také řešil.
Existuje standard. Výška květiny stojící na parapetu nesmí být větší než 20 cm (hrnec + rostlina). Ale to jen znamená, že květiny mohou být odstraněny z parapetu a umístěny na nějakou polici.
odstavec 6.13 začíná slovy – v SAMOSTATNÉ místnosti http://detckuisad309.narod.ru/sanpin/
To platí konkrétně pro kout přírody.
Umístění akvárií, zvířat a ptáků ve skupinových místnostech není povoleno.
O květinách se nic neříká – to znamená, že je to možné.
Chápu, že všechny živé věci by měly být v oddělených místnostech –
6.13. V samostatných místnostech nebo na samostatně určených místech je možné uspořádat zákoutí a místnosti přírody, bylinkovou zahrádku, bylinkový bar a další. Při jejich organizaci jsou dodržovány následující požadavky:
– zvířata a rostliny musí být bezpečné pro děti i dospělé;
– nemocná, agresivní a nepředvídatelná zvířata, stejně jako jedovaté a trnité rostliny jsou nepřijatelné;
– zvířata jsou přijímána se souhlasem veterinárních orgánů (registrace, včasné očkování, hygienické postupy);
– je nepřijatelné přijímat toulavá zvířata;
– úklid zvířat a péči o rostliny provádějí denně a pouze pracovníci předškolní organizace. Děti mohou zalévat rostliny.
Přírodní místnost je vybavena rozvodem teplé a studené vody, kanalizací, regály na uskladnění vybavení a potravin. Krmivo pro domácí zvířata by mělo být skladováno mimo dosah dětí.
Umístění akvárií, zvířat a ptáků ve skupinových místnostech není povoleno.
a kde je zákaz květin v interiéru?
Přesaďte květiny do jiných květináčů s novou zeminou! A řekněte svému dítěti, aby nosilo ponožky na spaní, pokud jsou pro něj 2 sekundy na linoleu plné hrozných nemocí. Napadlo vás někdy, že někdo může být alergický na prach a koberce v ložnici jsou pro něj kontraindikovány?
sem a na prach Našel jsem to, existují normy pro barvy, jdu to změřit pravítkem.
VII. Požadavky na přirozené a umělé osvětlení prostor
7.6. Na skupinové parapety by se neměly umisťovat širokolisté květiny, které snižují hladinu přirozeného světla, stejně jako květiny přesahující výšku 15 cm (od parapetu).
Ale nechápu, proč všichni tak tvrdě bojujete za dostupnost květin? Nemá to smysl. Doma jsme všechno uklidili a stalo se mnohem pohodlnější utírat prach a mýt okna.
a obecně „kdyby zavřeli školu, bylo by tam čisto“
ale nechápu, proč každému nařizujete lapače prachu v podobě koberců a vedete válku proti nešťastným zakrnělým květinám
Vysávání koberce je stále jednodušší a rychlejší než řádná péče o květiny. jen tam přežívají, nikdo nemá čas starat se o květiny. Celý den máme jednu učitelku, bez chův.
Samozřejmě si nebudu lámat hlavu a kazit náš velmi dobrý vztah, ale zkusím si promluvit, možná alespoň něco z toho odstranit.
vysajte koberec? Paní, vy prostě NEVÍTE, co je alergie!
Na zahradě nemáme vůbec žádné květiny, vše bylo odstraněno, ale toto je nejlepší zdroj kyslíku, přírodní zvlhčovač vzduchu atd. a tak dále.
Roh ve skupině má právo být 
SanPin neurčuje, že zelený roh by měl být MIMO skupinu. Zvířata jsou rozhodně mimo skupinu. Palác – proč je to potřeba? Choďte naboso 2 kroky – otužování. Potýkáte se s půdou v květinách, ale chcete do sběrače prachu vlastníma rukama? Pokud má vaše dítě sennou rýmu nebo astma, nechtěli byste mít koberce, zvláště v místnosti, kde děti spí. A květiny budou přesazeny a další budou zasazeny. Bude to stejná půda s plísní a vztah bude zničen. Ohledně stravy je potřeba do školky přinést potvrzení od lékaře, na co přesně je dítě alergické. A podle tohoto seznamu se dítěti jídlo nedává. Vejce a mléko jsou ale součástí mnoha jídel, takže notorický Vasya ze synovcovy skupiny hladoví
dobře, dobře, co se týče ložnice, ale nemáte koberec v samotném herním prostoru? Kdykoli přijdu, děti si hrají jen na podlaze. Máme první nízké patro, starou budovu, no, je nepříjemné sedět na linoleu.
Samozřejmostí jsou koberečky na hrací ploše. Ne v ložnici.
Díky bohu, že takové matky nemáme. Nikdy jsem neviděl skupinu bez květin.
Ano, je to melancholické, jako být v cele.
Proč je linoleum tak děsivé a je opravdu tak studené? Můj dům má linoleum, žádné koberce, děti chodí bosé.
Pokud jde o květiny, myslím, že byste se měli lépe zamyslet nad tím, jak dát ty stávající do pořádku – hromadně koupit nové květináče a zeminu, znovu je zasadit nebo koupit nové rostliny. Je nepravděpodobné, že všichni budou potěšeni myšlenkou jejich úplného odstranění.
Odkud pocházíte tak nudní?
Nejsem autor, ale nemohl jsem váš příspěvek ignorovat. Možná vaše dítě není alergické? Jen by mě zajímalo: kdyby byl ten váš, vzali byste klidně své dítě do kroužku, kde je alergen, kterým vaše dítě trpí a který se dá jednoduše odstranit, nebo byste to podělali – nechali ho kašlat/otékat/ usmívat?? Nebo pro vás základní bezpečnostní opatření = zdlouhavost.
Jako maminka alergika si s maminkou moc dobře rozumím 
proč by se měli všichni přizpůsobovat jednomu? Na našich zahradách nemáme individuální přístupy, nechoďte, když se vám nelíbí, každý je spokojený s květinami, žádná není
Jsem matka alergika. A přesto nikdy nevyžaduji, aby se většina přizpůsobila nám. Nemůžeme, žádná otázka. Nechodíme. Musí se dodržovat základní bezpečnostní opatření, to ano. Od rodičů. Tedy ne jako tým. Vážně si myslíte, že kvůli jedné věci byste měli v týmu 25 lidí něco změnit? Pokud by to bylo možné odstranit, odstranili by to bez SanPinu a projevů. Květiny nic neporušují – to znamená, že se buď sladce usmíváme a důvěrně mluvíme s učitelem, nebo nejdeme. No, rozhodně nemluvíme o výšce hrnců. Což mimochodem nepovede k vyloučení alergenu. No a zároveň si necháme dítě na základně a zkusíme nějaký ASIT, jako možnost. Takže vždy je na výběr. A kolik úžasných objevů škola chystá A vůbec, život je děsivý, alergeny jsou všude. Musíte nějak najít střední cestu mezi plnohodnotným životem a záchvaty.
Pravděpodobně jste jen nezachytili ten honosný top, když tato paní hysterčila na téma „Moje dítě nemůže chodit na DP, protože na naše kolo NEMŮŽE přicházet všemožné“.
Takže ano, tato dáma je jednou z těch, které věří, že by se kolem ní měl točit celý svět.
No, proč o mně tak mluvíš Pamatuji si, že tam něco bylo Ale žijeme ve společnosti, musíme být nějak flexibilnější. A umět řešit své problémy na vlastní náklady. A rozhodně ne násilím nebo hrubostí. Pokud na konci chcete získat řešení problému.
Opakuji svou otázku: je opravdu tak těžké odstranit květiny? Proč hloupé řeči, že nikdo nikomu nic nedluží?? Nikdy by mě nenapadlo odmítnout, kdyby mě o to požádali – to je základní lidský soucit.
Mimochodem, nechodíme na zahradu, ale z jiných důvodů. A někteří lidé, mimochodem, ani nemají na výběr, jestli chodit nebo ne, takže teď kvůli tomu způsobí, že jejich dítě vyvine astma?
Odstraňování květin je taková maličkost, ale Eva to má ve svém repertoáru
Květiny čistí vzduch a poskytují kyslík. Možná by měly být stromy před školkou pokáceny speciálně pro vás? Co když obtěžují i vás?
Jo, Vasyině mámě se květiny nelíbily – odstraníme je. Ale Petyina máma nemá ráda záclony – sundáme je. Seryozhonu matku obrázky zneklidňují – odstraníme je. A zůstane v nahé skupině. Ale všichni jsou zatraceně šťastní
Promiňte, ale opravdu nerozlišujete mezi „nelíbilo se mi to“ a „zdraví zdraví škodlivé“??
Čistí vzduch – není pochyb, poprosil bych vás, abyste našli alternativu, kupte si například čističku vzduchu na vlastní náklady.
Kde se bere taková lhostejnost k ostatním?
Proč by měl někdo hledat alternativu?
Nechte ho koupit čističku, přinést ji do skupiny, nebo třeba přesadit květiny do dobré zeminy
Jinak je snadné řešit problémy na úkor ostatních
Promiňte, ale opravdu nerozlišujete mezi „zahoď to, aby se to nestalo“ a „pomozte situaci napravit“? Můžete si koupit novou zeminu / květináče a přesadit květiny; to nedá moc práce a nestojí to moc peněz. Plus dalším bonusem je dobrý přístup učitele k matce, která se podílí na životě skupiny.
Odkud pochází tato touha řezat z ramene?
Poslyš, kde jsi přišel na to, že si někdo něco seká z ramene??
Prostě mě šokují komentáře zdejší většiny: školka je pro zdravé děti, pokud se vám nelíbí, nechoďte tam. Společnost se bohužel skládá z různých lidí a často musíme dělat kompromisy. Kdo ví, třeba to vaše jednou nahradí toto dítě??
Hromadná zahrada bohužel není místem, kde se vždy dá najít kompromis. Řekněme, že květiny lze skutečně odstranit / znovu zasadit, nikdo nebude moc trpět. A řekněme alergie na prach – odstranit koberce/čalouněný nábytek je nereálné, poškodí to zdravé děti, které si budou muset hrát na studené podlaze. Alergie na peří – odstranit polštáře z celé skupiny? Neskutečný. Alergie např. na mléko – dítě hladoví celý den, protože ráno je mléčná kaše a kakao, k obědu polévka se zakysanou smetanou, která se přidává v kuchyni a odpoledne kaše. brambory s mlékem.
Pokud je dítě silně alergické, musíte nejčastěji buď zůstat doma, nebo hledat speciální. zahrada.
Naprosto s vámi souhlasím – o prachu není řeč, je všude. I když i v takové situaci znám maminku, která si uklízí sama:((Problémy s mlékem se nám podařilo vyřešit, učitelky chodily na schůzku bez problémů.
Ale zasranej květináč. Je tak snadné ho odstranit, protože víte, že to některému dítěti způsobuje potíže. Je to jen nějaká bezcitnost a lhostejnost
Tady mluvíte o lhostejnosti a bezcitnosti. A co vy? No, vysvětlete mi, proč když 20 lidí aranžuje květiny, ale 21 ne, proč by se jich mělo probudit 20? Proč maminka nemůže vyřešit problém květin, aniž by je vyhodila? Zvlášť když uvážíte, že alergie není na samotné rostliny a půda pro květiny ještě nemá cenu zlata. Požadovaná cena je půl tisíce rublů a jeden večer. A nebylo by potřeba zakládat témata na fóru a označovat všechny lhostejně. Musíte začít u sebe, a ne vzděláváním davu.
Nevadilo by mi vyměnit květinu. Jak dlouho myslíte, že bude trvat, než se na něm objeví nová plíseň?
Takže například můžete pokrýt půdu keramzitem nahoře, je to jiné a absorbuje všechnu přebytečnou vlhkost, ale autor se rozhodl ji konkrétně odstranit a neexistují žádné alternativy, také jsem plánoval jít s pravítkem na změřte výšku, přebytek asi odstřihnu
Poslouchej, jsem stejně blázen jako španělský pilot. Ale ještě nikdy jsem na Eve nediskutoval o španělštině :))
a květiny miluji a rozumím jim, je jich doma i přes alergii dítěte spousta, přirozeně se vybralo vše, co nekvete, jelikož alergie bývá na pyl, pokud je dobrá půda a zalévá se s mírou, tam nebude žádná plíseň
Myslím, že se vůbec neobjeví, když budete dávat pozor na květiny
Vždy je na výběr. Pokud se například dusí dítě, nebudete řídit. I když jste v naprosté finanční tísni. Co můžete dělat, když je většina proti jeho odstranění? Tak proč předhazovat? Jsou tu tuny lapačů prachu. Stejné koberce, stejné závěsy, čalouněný nábytek atd. A plíseň žije nejen v květináčích se starou zeminou. A sortiment stejného alergenového domu se například nepoužívá jako domácí chemie na zahradě. To není Eva v repertoáru, to je nadšené mládí, víte, co se v životě často hroutí. A právě řeči o lidském soucitu jsou hloupé. Je mi úplně jedno, jestli tam jsou květiny nebo ne. Bez otázek bych souhlasil – ať vše odstraní. A mnozí nebudou souhlasit. A je to jejich právo. Nejsou to květiny, které vedou k astmatu; mechanismus je mnohem složitější. Chodili jsme do školky, ale pokud by podmínky školky neumožňovaly mému dítěti obejít se bez záchvatů, ani bych nepřemýšlela, jestli ho vozit nebo ne. Všechno je totiž opravdu jednoduché. Každý se stará o SVÉ dítě. Zájmy cizích dětí bere každý v úvahu na základě svých vlastních mravních norem a pohodlnosti svého dítěte.
Tito. Je pro vás trochu čistší vzduch důležitější než mizerná pohoda někoho jiného? :)) Dokončíme tento rozhovor – každý zůstane u svého názoru. Můžu jen říct, že mám v životě asi velké štěstí a obklopuji se lidmi, kterým na tom záleží.
O vzduchu budu civilizovaně mlčet Hlavně všelijaké dracény a jiné dlaňovité. Které vypouštějí CO2 Prostě čisté, čisté. I já jsem obklopen adekvátními.Jen svět je mnohem širší než toto prostředí. Taky jsem byla tak nadšená. Dokud jsem se nesetkal se skutečným životem A přesto pro většinu ano, na cizí lidi jim to je jedno. A ještě více na něčí blaho.
1.4. Nemovitý hygienická pravidla jsou povinné pro všechny občany, jejichž činnost souvisí s projektováním, výstavbou, rekonstrukcí, provozem zařízení předškolních vzdělávacích organizací provádějících vzdělávací činnost, jakož i předškolních vzdělávacích organizací poskytujících služby rozvoje dětí
Publikace „Sanitární a epidemiologická pravidla a normy SanPiN 2,4,1,3049–13“ je vyvěšena v rubrikách
1.9. Počet dětí v předškolních skupinách obecného rozvoje zaměřit se stanovena na základě výpočtu plochy skupiny (hra) pokoje – pro mladší věkové skupiny (do 3 let) minimálně 2,5 m1 na dítě a pro předškolní věk (od 3 do 7 let) – alespoň 2,0 mXNUMX na dítě skutečně ve skupině.
III. Požadavky na vybavení a údržbu území předškolních vzdělávacích organizací
3.12. Hřiště a tělovýchovné areály pro děti jsou vybaveny s přihlédnutím k jejich výškovým a věkovým charakteristikám.
IV. Požadavky na budovu, prostory, vybavení a jejich obsah
4.11. Skupinová buňka zahrnuje: šatna (recepce) (pro příjem dětí a uložení svrchního oblečení, skupina (pro hry, aktivity a stravování, ložnice, spíž (pro přípravu hotového nádobí k výdeji a mytí nádobí, WC) (v kombinaci s toaletou).
Je povoleno využívat skupinovou místnost pro organizaci spánku pomocí rozkládacích postelí nebo rozkládacích postelí s tvrdým lůžkem.
Ložnice v době bdění dětí lze využít k organizování herních činností a výchovných činností ke zvládnutí základního rámcového vzdělávacího programu předškolního vzdělávání. V tomto případě je třeba přísně dodržovat režim větrání a mokrého čištění.
VI. Požadavky na umístění zařízení v prostorách předškolních vzdělávacích organizací
6.1. Vybavení hlavních prostor musí odpovídat výšce a věku dětí. Funkční rozměry dětského nábytku k sezení a stolů musí odpovídat závazným požadavkům stanoveným technickými předpisy popř (a) národní normy.
6.5. Ve skupinových skupinách pro děti 1,5 roku a starší jsou stoly a židle instalovány podle počtu dětí ve skupinách. Pro děti v seniorské a přípravné skupině se doporučuje používat stolky s variabilním sklonem víka až do 30 stupňů.
6.6. Židle a stoly musí být ze stejné skupiny nábytku a musí být označeny.
6.10. V předškolních vzdělávacích institucích se používají hračky, které splňují hygienicko-epidemiologické požadavky a mít dokumenty potvrzující bezpečnost, které lze podrobit mokrému zpracování (mytí) a dezinfekce. Hračky s měkkou výplní a pěnovým kartáčovaným latexem by se měly používat pouze jako učební pomůcky.
6.11. Umístění akvárií, zvířat a ptáků ve skupinových místnostech není povoleno.
6.15. Děti mají k dispozici individuální lůžkoviny, ručníky a osobní hygienické potřeby. Ložní prádlo je označeno individuálně pro každé dítě.
VII. Požadavky na přirozené a umělé osvětlení prostor
7.5. Nedoporučuje se umisťovat květiny v květináčích na okenní parapety ve skupinových pokojích a ložnicích.
7.6. Při provádění tříd v podmínkách nedostatečného přirozeného světla je nutné další umělé osvětlení.
7.7. Zdroje umělého osvětlení musí zajistit dostatečné rovnoměrné osvětlení všech místností.
7.8. Musí být obsaženy všechny zdroje umělého osvětlení v dobré kondici.
VIII. Požadavky na vytápění a větrání
8.2. Používání přenosných topných zařízení, stejně jako ohřívačů s infračerveným zářením, není povoleno.
8.5. Všechny prostory předškolní organizace musí být denně větrány.
Větráním po dobu nejméně 10 minut každých 1,5 hodiny. Větrání přes toalety není povoleno. V přítomnosti dětí je v teplé sezóně povoleno široké jednostranné provzdušňování všech místností.
8.6. Doba větrání závisí na venkovní teplotě, směr větru, účinnost topného systému. Větrání se provádí v nepřítomnosti dětí a končí 30 minut před jejich příchodem z procházky nebo aktivity.
Při větrání je dovoleno krátkodobé snížení teploty vzduchu v místnosti, maximálně však o 2-4°C.
V ložnicích se před denním spánkem provádí příčné větrání.
Při větrání paprsků a průduchů během spánku se otevírají na jedné straně a zavírají 30 minut před vstáváním.
V chladném období jsou příčky a větrací otvory uzavřeny 10 minut před tím, než děti jdou spát.
V teplém období spěte (den a noc) organizované s otevřenými okny (vyhýbání se průvanu).
XI. Požadavky na přijímání dětí do předškolních výchovných zařízení, denní režim a organizace výchovně vzdělávacího procesu
11.2. Denní ranní příjem dětí provádějí učitelé a (nebo) zdravotníci, kteří se dotazují rodičů na zdravotní stav jejich dětí. Podle indicií (v přítomnosti katarálních jevů, jevů intoxikace) Dítě je podrobeno termometrii.
Zjištěné nemocné děti nebo děti s podezřením na onemocnění nejsou přijímány do předškolních výchovných zařízení; Děti, které onemocní během dne, jsou izolovány od zdravých dětí, dokud jejich rodiče nedorazí nebo nejsou hospitalizováni v léčebně-preventivní organizaci, přičemž rodiče jsou informováni.
11.3. Po nemoci nebo nepřítomnosti delší než 5 dnů (kromě víkendů a svátků) děti jsou přijímány do předškolních výchovných zařízení, pouze pokud existuje odkaz
11.5. Doporučená délka denních procházek je 3-4 hodiny. Délku vycházky určuje předškolní vzdělávací instituce v závislosti na klimatických podmínkách. Když je teplota vzduchu pod minus 15°C a rychlost větru je vyšší než 7 m/s, doporučuje se zkrátit dobu vycházky.
11.6. Doporučuje se organizovat procházky 2krát denně.
11.8. Pro samostatné aktivity dětí 3-7 let (hry, příprava na vzdělávací aktivity, osobní hygiena) Denní režim by měl zahrnovat alespoň 3-4 hodiny.
11.9. U malých dětí od 1,5 do 3 let by délka nepřetržitého NOD neměla přesáhnout 10 minut. Vzdělávací činnost je povolena v první a druhé polovině dne (8-10 minut každý). Na hřišti je povoleno provádět výchovnou činnost při vycházce.
11.10. Délka nepřetržitého NOD pro děti od 3 do 4 let – ne více než 15 minut, pro děti od 4 do 5 let – ne více než 20 minut, pro děti od 5 do 6 let – ne více než 25 minut a pro děti od 6 do 7 let – ne více než 30 minut.
11.11. Maximální přípustné množství výchovného zatížení v první polovině dne v juniorské a střední skupině nepřesahuje 30 a 40 minut, v seniorské a přípravné skupině – 45 minut a 1,5 hodiny. Uprostřed času určeného pro souvislou vzdělávací činnost se tráví tělovýchovné minuty. Přestávky mezi jednotlivými obdobími souvislé vzdělávací činnosti jsou minimálně 10 minut.
11.12. Výchovně-vzdělávací činnost s dětmi staršího předškolního věku je možné realizovat v odpoledních hodinách po spánku. Jeho trvání by nemělo být delší než 25-30 minut denně. Uprostřed přímých výchovných aktivit statického charakteru se konají tělovýchovné zápisy.
11.13. V první polovině dne by měly být organizovány vzdělávací aktivity, které vyžadují zvýšenou kognitivní aktivitu a psychickou zátěž dětí. Aby se děti neunavily, doporučuje se vést hodiny tělesné výchovy, hudby a rytmu.
XII. Požadavky na organizaci tělesné výchovy
12.1. Tělesná výchova dětí by měla být režírovaný zlepšit zdraví a fyzický vývoj, rozšířit funkční schopnosti těla dítěte, rozvíjet motorické dovednosti a motorické vlastnosti.
12.2. Motorický režim, fyzická cvičení a otužovací aktivity by měly být prováděny s ohledem na zdravotní stav, věk dětí a roční období.
12.3. Tělesný rozvoj dětí v prvním roce života je organizován formou individuálních lekcí včetně masážních a gymnastických komplexů dle ordinace lékaře.
12.4. Pro děti druhého a třetího roku života probíhají 2-3x týdně hodiny tělesného rozvoje hlavního vzdělávacího programu v podskupinách.
12.6. Otužování dětí zahrnuje soubor aktivit: široké provzdušňování místností, správně organizovaná procházka, tělesná cvičení prováděná v lehkém sportovním oblečení uvnitř i venku, mytí studenou vodou a další vodní, vzduchové a solární procedury.
12.10. Pro dosažení dostatečného objemu pohybové aktivity u dětí je nutné využívat všechny organizované formy pohybového cvičení s širokým zařazením venkovních her a sportovních cvičení.
Práce na fyzickém vývoji se provádějí s ohledem na zdraví dětí s neustálým sledováním lékařských pracovníků.
XIX. Požadavky na absolvování prevence
lékařské prohlídky, hygienická výchova a školení,
osobní hygiena personálu
19.1. Personál předškolních vzdělávacích organizací se předepsaným způsobem podrobuje předběžným, při nástupu do práce a pravidelným lékařským prohlídkám; certifikace pro znalost reál hygienické normy a předpisy minimálně 1x za 2 roky, pro stravovací personál, jakož i osoby podílející se na výdeji stravy dětem – minimálně 1x ročně.
19.2. Každý zaměstnanec předškolních vzdělávacích organizací musí mít osobní zdravotnickou dokumentaci, která musí obsahovat výsledky lékařských vyšetření a laboratorních vyšetření, údaje o očkování, předchozím infekčním onemocnění, údaje o absolvování odborného hygienického školení a atestace a povolení k práci.
Při absenci informací o preventivním očkování musí být pracovníci vstupující do předškolních vzdělávacích organizací očkováni v souladu s národním kalendářem preventivních očkování.
19.4. Personál předškolních vzdělávacích organizací musí dodržovat pravidla osobní hygieny : přijít do práce v čistém oblečení a obuvi; svrchní oděvy, čepice a osobní věci nechte v individuálním šatníku, ostříhejte si nehty nakrátko.
19.6. Učitelům a asistentům pedagoga je poskytnuto speciální oblečení (rouchy ve světlých barvách).
19.7. Před vstupem na toaletu si personál musí svléknout župan a po odchodu si důkladně umýt ruce mýdlem; zaměstnanci nesmí používat dětskou toaletu.
Systém předškolního vzdělávání v novém zákoně „o vzdělávání“ Vážení kolegové! V novém zákoně o vzdělávání je v systému předškolního vzdělávání jen málo změn, ale jsou velmi významné. Podle.
Hygienické a epidemiologické požadavky na úpravu, obsah a organizaci pracovního režimu v předškolních vzdělávacích zařízeních Srovnání SanPin 2010 a SanPin 2013 „Sanitárně epidemiologické požadavky na úpravu, obsah a organizaci pracovního režimu.
