Zdravím vás, milí čtenáři mého blogu! Jsem opět s tebou, Tatyano Sukhikh! Všichni rodiče sní o tom, že jejich dítě bude ve školce ve stejně zdravém mikroklimatu jako doma. K zajištění takového prostředí je nutné získat vegetaci. S jejich pomocí je možné vytvořit pohodlí v místnosti a také zlepšit estetickou stránku. Pokojové květiny ve skupinovém prostředí mohou působit nejen jako kus nábytku, ale také jako prvek obývacího koutku v životě dětí. Jeden z mých čtenářů se zeptal, proč nemůžete dát pokojové květiny do školky?
Proč nejsou povoleny?
Faktem je, že mezi těmito „domácími mazlíčky“ existují zakázané odrůdy, které mohou být pro zdraví dítěte velmi nebezpečné. Na základě zásad výběru pokojových květin pro mateřskou školu můžete vytvořit nádherný a hlavně bezpečný zelený kout. Děti se budou zajímat nejen o proces seznamování se s konkrétními odrůdami vegetace, ale také o to, jak se o ně správně starat, protože okolní atmosféra je velmi důležitá pro dobré zdraví a plný vývoj.
Seznam zakázaných rostlin:
- některé druhy mají trny nebo špičaté listy, které mohou zranit děti (růže, kaktus, určité odrůdy aloe);
- některé z nich jsou nasyceny jedovatou šťávou, která při interakci s kůží může vést k těžkým popáleninám (Dieffenbachia, Alocasia, Croton a další);
- Někteří zástupci rostlinného světa mají barevné plody, které mohou vést k vážným poruchám: nevolnost, zvracení, bolest v břišní oblasti.
Jaké rostliny lze umístit do předškolního vzdělávacího zařízení?
Mimochodem, k uspořádání krásného a zajímavého koutku pro děti na zahradě je vhodných několik druhů rostlin. Upozorňujeme na nejoblíbenější z nich:
- chlorofyt, ibišek, balzám. Tito zástupci vyžadují hodně světla. V horkém počasí se mohou cítit docela dobře při teplotách do 25 stupňů, v chladném období teplota klesne na 4 stupně. Během období aktivního růstu by měly být zalévány co nejhojněji a v chladném období mírněji. Doporučuje se stříkat několikrát během dne;
- begónie. Květina vyžaduje mírné osvětlení a daří se jí v polostínu. Optimální teplota je asi 25 stupňů, zalévání by mělo být prováděno opatrně a mírně, ale často. Stojí za to zdůraznit pravidelné postřiky;
- druhy jako dracéna, chřest a břečťan vyžadují poměrně jasné a nasycené světlo, které musí být rozptýleno pomocí tylu. V horkém období mohou teploty dosáhnout 21 stupňů plus, v chladném období je docela přijatelné snížit teplotu o několik stupňů. Je nutné zajistit systematický postřik;
- petrklíč a fialka. Je nutné zajistit bohaté a jasné osvětlení. V horkém období mohou teploty dosáhnout 25 stupňů, v chladném období až minus 19. Doporučuje se zajistit kvalitní a systematické zalévání. Vlhkost vzduchu by měla být mírná, protože listy nemají rády postřik, proto se doporučuje umístit do blízkosti květiny hluboké zařízení s vodou;
- rostlinám, jako je štika, pelargonie nebo fíkus, ideálně vyhovuje poměrně jasné, ale rozptýlené světlo. V horkém období může teplota dosáhnout 18 stupňů a v chladném období -16. Je nutné zalévat velmi opatrně a s mírou, v chladném období je třeba zajistit slabé zalévání. Jednou za sedm dní byste měli listy důkladně otřít vlhkou houbou.
Aby se usnadnila práce zaměstnanců předškolních zařízení, musí mít každá z těchto institucí pas pro pokojové květiny. Dal jsem vám přibližný seznam se jmény nejúspěšnějších exemplářů, které budou vítěznou možností pro zdobení zeleného rohu.
Jaké zásady byste měli dodržovat při výběru rostlin?
V procesu organizování zeleného a kvetoucího rohu musíte prokázat odpovědnost a seriózní přístup. Za tímto účelem je nutné dodržovat řadu zásad:
- V první řadě je potřeba myslet na bezpečnost. Květiny nasycené jedovatou šťávou by neměly být umístěny na okenních parapetech nebo v jiných prostorách předškolních vzdělávacích institucí. Také nejsou vhodné pichlavé odrůdy s různými bobulemi. Malé děti mají velmi zvídavou mysl, a tak si nikdy nenechají ujít příležitost vyzkoušet si bobule visící na stromě na zahradě. Také byste neměli umisťovat zástupce vegetace s „chmýřím“ a pylem. Na listech se obvykle shromažďuje mnoho prachu, což může způsobit vážné alergie. Nápadným příkladem může být fialová.
- Za pozornost stojí i nenáročnost péče o pokojové květiny. S ohledem na skutečnost, že se o koutek postarají zaměstnanci předškolního zařízení, je lepší zvolit jednoduché a nenáročné exponáty. Konkrétně se jedná o odrůdy, které není nutné za určitých podmínek často stříhat, krmit nebo neustále udržovat vzdušnou vlhkostí.
- Filtrace vzduchu. Je třeba věnovat pozornost těm odrůdám rostlin, které jsou nejen bezpečné, ale také prospěšné pro zdraví dětí. Mnoho květin pomáhá účinně čistit vzduch od prachu a absorbovat škodlivé a toxické složky.
Každá předškolní instituce by měla mít kartotéku s fotografiemi a obrázky povolených a zakázaných druhů pokojových květin. Navrhuji, abyste si koupili knihu http://www.labirint.ru/books/382261/, která představuje podrobné ilustrace květin a jejich modelů pro péči o ně.
Květiny vybíráme s přihlédnutím k věkovým skupinám
Rostliny musí být vybírány individuálně pro každou jednotlivou skupinu v mateřské škole. Například, pokud jsou velikost a jas důležité pro nejmenší, pak pro starší děti budou tyto typy ideální, o které se budou starat společně s učiteli v předškolní vzdělávací instituci a připojí se k této vzrušující aktivitě.
- pro první a druhou mladší skupinu bude stačit umístit kompozice s velkými květy a listy. Přednost se dává kvetoucím kompozicím, které se liší výškou, velikostí a barvou. Ideální je begonie nebo ibišek;
- ve střední skupině MŠ je nutné rozšířit květinový sortiment. Nyní se zelený roh může skládat z asi tuctu různých květinových vzorků. Pokojové rostliny by se měly lišit velikostí olistění a tvarem a strukturou stonku. Toto je věk, kdy má dítě touhu porovnávat zástupce podle jejich externích údajů;
- starší skupina zahrnuje rozšíření výběru, ke kterému by mělo mít přístup každé dítě. Charakteristickým rysem je, že učitelé mohou děti naučit základní principy péče o rostliny, studenti mohou proces pozorovat a dokonce se ho zúčastnit. Mělo by se pěstovat několik odrůd jedné květiny, aby bylo zajištěno přesnější zobrazení konkrétního zástupce kvetoucího světa;
- V přípravné skupině mohou děti teoretické znalosti nejen získat, ale také je uplatnit v životě. Nyní mohou rostliny zalévat pomocí malých konví, důkladně kypřít půdu, postřikovat a otřít povrchy listů vlhkým hadříkem. Z tohoto důvodu by několik zástupců vegetace mělo mít velké listy, aby se děti mohly bez problémů zbavit prachu. Dítě je nyní schopno plně určit, kdy zalévat a stříkat, a rozvíjí zodpovědnost.
Jako závěr
Podívejte se na univerzální vizuální pomůcku s názvem pokojové rostliny. Rozdávané karty. Jsou vhodné pro použití při jakýchkoli činnostech, hrách, ale i samostatné hře pro děti.
Pohodlná příručka, kterou lze využít pro samostatné činnosti malých lidí hravou formou v jakékoli třídě. Každá ilustrace je doplněna popisem, básničkami, hádankami a pravopisem ruských a anglických slov. Pomocí textu z kartotéky mohou děti sestavit příběh s podrobnostmi podle popisu http://www.uchmag.ru/estore/e274864.
Jak správně pečovat o rostliny, jak se živí a rozmnožují, které odrůdy jsou jedlé a které ne, proč je třeba je opylovat https://book24.ru/product/rasteniya-169131/?partnerId=915020.
To je z mé strany vše, milí návštěvníci mého blogu! Tatyana Sukhikh byla s vámi! Nezapomeňte sdílet užitečné materiály a nezapomeňte se přihlásit k odběru aktualizací. Bude pro vás mnohem více zajímavých věcí!
