Vezmeme-li v úvahu definici zakladatele pedologie V.V. Dokučajev pak půda znamená samostatné přírodní těleso a jeho tvorbu, které se vyznačují složitým procesem interakce mezi klimatickými podmínkami, horninami, reliéfními povrchy, zvířaty, rostlinami a časem.
Pod pojmem půda se dnes rozumí povrchová koule zemské litosféry, která má úrodnost a je multifunkční heterogenní strukturou, která má čtyři fáze, otevřené, vzniklé v důsledku zvětrávání hornin a odpadních produktů živočichů, rostlin a všeho ostatního. .
Půda je schopná úrodnosti, protože obsahuje organickou hmotu.
Tvorba půdy
Tvorba půdy je proces tvorby půdy, její zlepšování pod vlivem různých faktorů, systém jevů pohybu, přeměny energie a látek biogeosféry planety.
Tvorba půdy je půdním článkem v energetických a materiálových cyklech. Existují faktory, které tento proces ovlivňují: čas, terén, živé organismy, klimatické podmínky, časové intervaly, horniny.
Tvorba půdy probíhá poměrně pomalu. Za sto let může vzniknout jen asi 5–20 milimetrů půdy.
Stále jste nenašli odpověď na svou otázku?
Jen piš,s čím potřebuješ pomoci?
potřebuji pomoci
Struktura půdy
Úplně všechny půdní horizonty a jejich celkový vzhled se nazývají půdní struktura. A systém genetických horizontů zase tvoří půdní genetický profil.
Půdní horizonty
Lze rozlišit následující typy horizontů:
- organogenní – mají biogenní akumulace různých organických látek: rašelina, humus, humusový horizont, stelivo. Každý typ má své vlastní označení;
- eluviální – charakterizované odstraněním minerálních a organických složek. Obvykle se označují písmenem s indexem – A2, E. Patří sem: sprašový, podzolický, segregovaný, solodizovaný horizont;
- iluviální – determinováno velkou akumulací látek, které jsou unášeny přímo z eluviálních horizontů. Písmeno B s indexem označuje horizonty tohoto typu;
- vodík-akumulační – vznikají v oblastech extrémní akumulace materiálu, který přichází za pomoci podzemních vod (uhličitany, léčivé soli, oxid železitý, sádrovec). Tato skupina je označena písmenem S;
- metamorfní – vzniká v důsledku změn v oblastech s minerálními půdami. Tento horizont je označen písmeny Bm;
- kůra – ve formě kuliček, které jsou spojeny anorganickými látkami (sádra, oxid křemičitý, snadno rozpustné soli, uhličitany atd.). Horizonty tohoto typu jsou označeny K;
- gley – liší se redukčními podmínkami a jsou označeny G;
- podloží – také nazývané matečná hornina, je litosférická koule, která přímo tvořila půdu. Tento horizont je označen písmenem C;
- spodní povrch – je horní litosférická koule, která leží pod půdou.
Jste líní na čtení?
Zeptejte se odborníků a získejte odpověď již za 15 minut
Zeptejte se
Složky půdy
Kromě dělení půdy podél horizontů existuje kapalná, pevná fáze půdy a půdní vzduch. Pevná půda se dělí na minerální a organickou část.
První část tvoří přímo asi 97 % celkové hmoty a polovinu hmoty půdy. Půda také zahrnuje minerály, které jsou výsledkem zvětrávání hornin, a sekundární minerály, které mají schopnost se znovu tvořit nebo být přeměněny v důsledku fyzikálních a chemických procesů.
Organická složka patří ke zbytkům různých organismů, které neztratily svou anatomickou stavbu. Patří sem i humus, přeměněné zbytky. V moderní pedologii je zvykem oddělovat rozloženou hmotu přímo na fulvokyseliny a huminové kyseliny.
Půdní kapalina. Vodní zdroje v půdách se nacházejí ve vázané a volné formě. Půdní částice zadržují vodu poměrně pevně, když jsou vázány, nemohou se již pohybovat pomocí gravitace. Volné vodní zdroje se zase volně pohybují vlivem gravitace. Voda může interagovat s částicemi chemicky a fyzikálně. Ty vodní zdroje, které jsou fyzicky propojeny, jsou drženy na povrchu energií.
Fyzicky se mohou vázat pouze částice o průměru menším než dva milimetry. Tento proces je nejvíce pozorován u částic menších než 0,01 milimetru.
Voda, která je přímo zahrnuta do složení půdních minerálů, je považována za chemicky vázanou.
Pokud mluvíme o půdním vzduchu, jedná se o směs plynů, z nichž hlavní jsou: metan, oxid uhličitý, kyslík, homology metanu, sirovodík, vodík a dusík. Kvantitativní i kvalitativní složení ovzduší je značně různorodé, v půdách je určováno různými mikroorganismy, zvětráváním hornin, živinami a podobně.
Nenašli jste odpověď?
Jen pišs čím potřebuješ pomoci?
potřebuji pomoci
Klasifikace půdy
Půdu lze klasifikovat pomocí následujících charakteristik:
- půdní taxonomie;
- chemické složení půd;
- nomenklatura půdy;
- úroveň plodnosti (v bodovém systému);
- geografické rozšíření;
- půdní fyzika;
- stupeň vlhkosti;
- barvy.
Stojí za zmínku, že domácí klasifikace se provádí přímo v souladu s GOST 27593−88 (2005) podle specifické struktury.
Půdní typ je základní klasifikační jednotkou, která se vyznačuje shodnými vlastnostmi určenými půdotvornými režimy a procesy a souborem specifických genetických horizontů. Nejrozsáhlejší a nejznámější půdy jsou: solončaky, červenozemě, podzolové půdy, solonce, černozemě.
Podtypem půdy rozumíme klasifikační jednotku v rámci konkrétního typu, která se vyznačuje kvalitativními vlastnostmi v systému genetických horizontů a projevem vnucených procesů.
Hovoříme-li o sodných a podzolových procesech během vývoje půdy, pak je výsledkem vytvoření podtypu podzolo-drnatých půd. Pokud například podzolový proces interaguje s glejovým procesem, vytvoří se glejový-podzolový podtyp.
Půdní rod je klasifikační jednotkou v rámci samotného podtypu, který je určen charakteristikou půdoabsorpčního komplexu, povahou solného profilu a hlavními formami nových formací.
- obvyklý;
- zbytkový uhličitan;
- zbytkový suchý;
- solný;
- křemenný písek;
- solonetzikum;
- kontaktní-gley;
- zbytkové solonetzikum.
Je-li typ běžný, jeho název se nepoužívá, protože logicky je jeho řada jasná.
Půdním typem se rozumí klasifikační jednotka v rámci konkrétního půdního rodu, která se liší náročností půdotvorných procesů a jejich množstvím, které určují podtyp, typ a rod různých půd.
Pro označení typu půdy je nutné použít pojmy označující úroveň rozvoje procesu. Takovými charakteristikami mohou být: stupeň podzolicity, mocnost humusového horizontu, hloubka podzolizace, distribuce solí, stupeň vyplavování.
Půdní odrůda je klasifikační jednotka, která zohledňuje dělení půd podle granulometrického složení celého půdního profilu. Zde se rozlišují písčitohlinité, jílovité, hlinité, písčité půdy na základě velikosti převládajících částic.
Pokud zmiňujeme zeminovou kategorii, pak se jedná o jednotku, která se zabývá seskupováním zemin podle charakteru půdotvorných a podložních hornin.
- půdní typ – černozem;
- podtyp půdy – obyčejná černozem;
- půdní typ – hluboce vroucí obyčejná černozem;
- typ půdy – středně silná hluboce vroucí obyčejná černozem;
- půdní typ – těžká hlinitá, středně hluboká, hlubokovroucí obyčejná černozem;
- kategorie půd – na sprašových hlínách, těžké hlinité, středně hluboké, hlubokovroucí obyčejná černozem.
Cíl lekce: naučit se, co je půda, z čeho se skládá a seznámit se s faktory tvorby půdy.
2. Půda. Složení půdy
Půda měla pro člověka vždy velký význam, ale lidé začali půdu zkoumat až v 19. století a tak se zrodila věda o půdě, u jejíhož zrodu stál ruský vědec V.V. Dokučajev. Jeho slavné dílo je „Ruská černá půda“.
Půda je svrchní sypká vrstva zemské kůry na souši, která vznikla jako výsledek interakce živé a neživé přírody. Hlavní vlastností půdy je úrodnost – schopnost produkovat plodiny.
Složení půdy:
- Minerální látky
- humus (humus)
- Zvířata a rostliny
- Půdní vlhkost
- Půdní vzduch
3. Půdní organismy. Voda a vzduch
Čím více humusu a živin v humusu, tím úrodnější půda. Právě živé organismy zajišťují rozklad organické hmoty v půdě.
Rýže. 3. Obyvatelé půdy (zdroj)
Půdní organismy lze rozdělit do tří skupin:
- Mikroflóra
- Makroflóra
- Mezoflora
Půda obsahuje také vodu, která je roztokem organických a anorganických sloučenin. Půdní vlhkost je využívána rostlinami a živočichy a ovlivňuje úrodnost půdy.
V půdě hraje důležitou roli i půdní vzduch. Pro zvýšení obsahu vzduchu v půdě se provádí orba, kypření atd.
Rýže. 4. Uvolnění půdy (Zdroj)
4. Mechanické složení půdy
Mechanické složení půdy je poměr minerálních fragmentů různé velikosti v půdě. Mechanické složení ovlivňuje obsah vody, vzduchu v půdě a její vzhled.
Druhy zemin podle mechanického složení:
Rýže. 5. Písčitá půda (zdroj)
Struktura půdy (typy a poměr hrudek půdy):
- zrnitý
- Hrudkovitý
- Ořechový
- Ve tvaru listu
- Sloupovitý
- Prizmatický
- Talířovitý
Rýže. 6. Půdní struktury (Zdroj)
Schopnost půdy zadržovat vlhkost a vzduch závisí na její struktuře.
Změna půd podléhá zákonu zonálnosti.
Proces tvorby půdy je dlouhý, za 100 let se půda zvětší pouze o 2 centimetry.
5. Půdotvorné faktory
- Podnebí (srážky, vlhkost, teplota vzduchu)
- Reliéf
- Flóra a fauna
- Skály
- Lidské aktivity
- čas
Rýže. 7. Orba půdy (Zdroj)
Domácí úkol
Reference
Základní
1. Geografie Ruska: Učebnice. pro ročníky 8-9 všeobecné vzdělání instituce/ Ed. A.I. Alekseeva: Ve 2 knihách. Rezervovat. 1: Příroda a obyvatelstvo. 8. třída – 4. vydání, stereotyp. – M.: Drofa, 2009. – 320 s.
2. Geografie Ruska. Příroda. 8. třída: učebnice. pro všeobecné vzdělání instituce/ I.I. Barinová. – M.: Drofa; Moskevské učebnice, 2011. – 303 s.
3. Zeměpis. 8. třída: atlas. – 4. vyd., stereotyp. – M.: Drop obecný, DIK, 2013. – 48 s.
4. Zeměpis. Rusko. Příroda a obyvatelstvo. 8. ročník: atlas – 7. vydání, revize. – M.: Drofa; Nakladatelství DIK, 2010 – 56 s.
Encyklopedie, slovníky, příručky a statistické sbírky
1. Zeměpis. Moderní ilustrovaná encyklopedie / A.P. Gorkin – M.: Rosman-Press, 2006. – 624 s.
Literatura pro přípravu ke státní závěrečné atestaci a jednotné státní zkoušce
1. Tématická kontrola. Zeměpis. Povaha Ruska. 8. třída: učební pomůcka. – Moskva: Intellect-Center, 2010. – 144 s.
2. Testy ze zeměpisu Ruska: ročníky 8-9: k učebnicím redakce. V.P. Dronova „Geografie Ruska. 8-9 ročníků: učebnice. pro všeobecné vzdělání instituce” / V.I. Evdokimov. – M.: Nakladatelství “Examen”, 2009. – 109 s.
3. Příprava na státní závěrečnou zkoušku. Zeměpis. 8. třída. Závěrečné testování ve formátu zkoušky./ autor-překladač. TELEVIZE. Abramová. – Yaroslavl: OOO „Akademiya razvitiya“, 2011. – 64 s.
4. Testy. Zeměpis. 6-10 ročníků: Vzdělávací a metodická příručka / A.A. Letyagin. – M.: OOO „Agentstvo „KRPA „Olimp“: „Astrel“, „AST“, 2001. – 284 s.
Materiály na internetu
1. Federální institut pedagogických měření (Zdroj).
2. Ruská geografická společnost (zdroj).
